Socioconstructivismo

Esta es una web eminentemente de recursos, de acceso libre y gratuito (basta con citar), dedicados tanto a la docencia como a la investigación.
Desde el referente del socioconstructivismo , aplicamos en el campo de la orientación , la evaluación educativa y la investigación socioeducativa:
♦ El estudio y desarrollo de la comunicación
♦ La formación en competencias complejas
♦ El portafolio de evaluación de competencias
♦ La evaluación alternativa y auténtica
♦ La investigación cualitativa  y etnográficaCoordinamos la web Ana Arraiz Pérez y Fernando Sabirón Sierra, profesores de la Universidad de Zaragoza (España) y agrupa:

♦ Nuestras páginas personales (¿Quiénes somos?)
♦ El Grupo de Investigación en Etnografía de la Educación (EtnoEdu)
♦ La Red Europea de Evaluación Alternativa  (REAL)

Es la web oficial de la AFIRSE-España

ENCUESTA EVALUACIÓN
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Publicaciones 2012

 ♦ Sabirón, F. y Arraiz, A. (2012). La complexité dans la pratique éducative: naviguer entre dilemmes. En: Lenoir, Y. y Tupin, F. (coords.) Les pratiques enseignantes: entre instruire et socialiser, Quebec, PUL

♦ Sabirón, F. y Arraiz, A. (2011). El pensamiento complejo en investigación educativa: del discurso crítico a la praxis emancipadora. En: Ducoing, P. (coord.), Pensamiento crítico en educación, México, IISUE-UNAM

♦ Arraiz, A. y Sabirón, F. (2012). Orientación para el aprendizaje a lo largo de la vida: modelos y tendencias. Zaragoza. PUZ

Publicaciones 2013

♦ Sabirón, F. y Arraiz, A. (2013). La personne et les savoirs: Un rapport formative et éducative complexe. Esprit critique, 17, 30-46. 

NUESTRO INTERÉS ES COMPARTIR EL CONOCIMIENTO,
PARA ASÍ PROPICIAR, ENTRE TODAS LAS PERSONAS,
UNA SOCIOCONSTRUCCIÓN DEL SABER.

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